Pingstliljans förskola i Tenhult

Nu har vi börjat en ny termin och vi arbetar mycket med grundverksamheten. Det är 15 barn sammanlagt på avdelningen och vi hälsar tre nya barn varmt välkomna till Stjärnan. Eftersom många i den nuvarande barngruppen på Stjärnan var på Humlan tidigare samt att vi har haft introduktion under v.32-35, så blir det en ny start för alla att komma till en ny avdelning. Därför arbetar vi mycket med att barnen ska känna trygghet och komma in i rutinerna.

Vi har även detta läsår vårt gemensamma tema Hållbarhet på förskolan. Tidigare arbetade vi på Humlan med hur barnen tog sig an naturen för att lära känna den. Vi gav barnen möjlighet att uppleva naturen med alla sina sinnen tex. på gården, fritidsgården och skogen. De fann spindlar, spindelnät, blad och småkryp, etc. Vi vill nu fortsätta att ta tillvara barnens intresse för upptäckande i naturen. Spindeln är fortfarande väldigt intressant  för barnen vilket vi också kommer att fortsätta med  nu i början och sedan går vidare med fler småkryp.

För några dagar sedan upptäckte barnen spindeln i stubben

Stjärnans mål är följande: Ur Lpfö-98 rev.2010 2.2.17

”Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor och natur påverkar varandra”

Vår frågeställning för detta läsår är; Hur växer barnens kunskap fram om småkrypens betydelse? Vårt syfte; Vi vill att barnen på Stjärnan ska få ett fortsatt glädjefyllt upptäckande och ökat intresse för småkryp samt förståelse för samspelet i naturen.

För att blicka tillbaka där vi slutade förra terminen, tänker vi att ”Spindeln i nätet” får följa oss ett tag. Vad händer om vi pedagoger gör ett spindelnät och en spindel av färgad tejp på golvet? Kommer barnen då att fortsätta bygga vidare ett spindelnät eller sätta ben på spindeln? Här följer lite bilder om vad som faktiskt sker.

Efter att vi har färdigställt våra skräpfigurer funderade vi på hur vi kunde föra vidare tänket och påminna om hur viktigt det är att ta hand om vårt skräp.

Vi valde då att smycka vår soptunna på gården! Vi vill göra den mer intressant och dra till sig uppmärksamhet och göra det roligare för människor att slänga skräp!

Barnen är engagerade och kommer med idèer om hur den ska se ut. Fortsättning följer!

Vår inriktning på skräpsortering och återvinning ledde oss till att vi bad alla familjer ta med skräpmaterial hemifrån. Det blev alltifrån kapsyler till brädor, från godispapper till flaskor. Barnen fick visa och berätta för sina kompisar om de saker de hade med sig. Utav alla våra skatter har varje barn, tillsammans med pedagog och vår ateljerista Karin, fått bygga sitt eget skräpmonster. De fick fria händer att välja vad de ville från vår skräpsamling och bygga ihop med hjälp av limpistol. Det gnistrade till i barnens ögon när de kom igång och fantasin började flöda.

Förskolan ska sträva efter att varje barn

-utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

– utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.  Läroplan för förskolan Lpfö 98/10

Vi har även utforskat lera och fortsätter testa lite olika experiment.

Nu väntar en ny termin och det känns roligt att se vad som väntar under våren. Vi välkomnar vår nygamla pedagog Rebecca till oss på stjärnan!

Vi njuter av att vara ute mycket och leker mycket tillsammans både ute och inne. Vi har hunnit med olika experiment, är igång med både bygg – och rollekar, fortsätter utforska kring vårt tema Hållbarhet och vår inriktning skräpsortering och återvinning, haft rörelse tillsammans med Svettiga Svea, lekt språklekar och sjungit och dansat och mycket mer.

Nytt för terminen är att Karin är nyutbildad ateljerista och kommer vara hos oss under vissa dagar under terminen och inspirera och utmana oss i olika skapande aktiviteter.

Vi är en go grupp på stjärnan och det märks att vi alla börjar lära känna varandra mer och mer. Barnen leker mer med varandra i nya konstellationer och det skapas nya band vilket gör att de själva växer som personer. Det är roligt att se!

Nu har vi arbetat med lite olika delar inom vårt tema Hållbarhet. Vi har genom vårt arbete med skräptavlorna märkt barnens intresse, kunskap och nyfikenhet kring skräp, sopbilar och soptippen. Därför har vi uppmärksammat detta lite extra och det är ett spår som vi vill fortsätta utveckla och arbeta vidare med.

Barnens tankar om tavlorna var spännande att ta del av och vi har tillsammans tittat och reflekterat kring dem. Vi har pratat en del kring skräp, var det kommer ifrån och var det tar vägen. Vi ville följa upp deras intresse genom att lära oss mer om det tillsammans. Vi delade in barnen i mindre grupper och varje grupp fick börja med att se på en film om sopbilen och sopåkarens arbete. Efter det fick barnen chans att rita ner sina tankar kring det de sett på filmen. Barnens tankar om det de ritade var blandade och intressanta. Vi samlades sedan inne på röda mattan för att själva arbeta på tippen och tillsammans sortera sopor. Vi har tre små soptunnor som skulle fyllas med plats, papper, eller metall. Barnen fick två och två hjälpas åt med vilket skräp som skulle vara i vilken tunna.

Vi har också träffat sopåkaren som hämtar våra sopor på förskolan och vi ser att temat även vävs in i barnens lekar. Barnen hjälper och inspirerar varandra, de delar erfarenheter och utvecklar sin sociala förmåga.

Lpfö 98 rev. -10
Förskolan ska sträva efter att varje barn

• utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,
• utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv.

När vi nu närmar oss advent och jul kommer vi fylla våra dagar med mycket skapande och andra upptäckter kring julen och upptar sedan vårt fokus på skräptemat nästa termin.

Nu är höstterminen i full gång och stjärnan har utvecklats med nya barn och pedagoger. Vi har under hösten tagit emot fem nya barn och gruppen består nu av 17 barn. Vi som arbetar på stjärnan är Bittan, Lena, Shizuka och Jennie.

Det gemensamma temat på förskolan är ”Hållbarhet” och något som vi kommer jobba med på olika sätt under terminen. Vi vill, inom detta stora och aktuella ämne, hitta en väg som passar oss efter barnens intressen och nyfikenhet.

Målet för temat vi valt ligger som grund för vår verksamhet och vår uppbyggnad av temat.

Lpfö 98 rev. 10
Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra.

I början av hösten startade vi en naturruta på fritidsgården dit vi går regelbundet för att följa vad som händer i naturen. Vi har gjort många olika upptäckter i vår naturruta och vi har varit nyfikna tillsammans och funnit både växter och djur.

Utifrån det har vi börjat skapa maskar av gamla strumpor. Vi tar reda på var maskarna bor och vad de gör. Maskarna växer fram under terminen och kommer så småningom ska de få ett hus på stjärnan.

I naturen finns även sådant som inte hör hemma där så därför har vi även plockat skräp vi hittat. Skräpet har vi sedan återanvänt och gjort någonting nytt av. Barnen har tillsammans skapat fyra stycken konstverk endast gjort av spillmaterial.

Här kommer ni snart att kunna följa delar ur verksamheten. Uppdateras efter hand.